2022年市委常委、宣传部长党史学习教育专题民主生活对照检查发言提纲（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年市委常委、宣传部长党史学习教育专题民主生活对照检查发言提纲（全文完整）,供大家参考。

市委常委、宣传部长党史学习教育专题民主生活对照检查发言提纲

按照市纪委、市委组织部文件精神和县委统一安排，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中、六中全会，认真领悟习近平总书记在中共中央政治局党史学习教育专题民主生活会上的重要指示精神，围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题，深入剖析了存在的问题，反思了问题产生的根源，明确了整改措施，现将有关情况进行对照检查，请大家批评指正：

一、存在的问题

（一）围绕全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

存在问题主要有：一是理论学习存在不足。但是具体到实际工作中，经常以工作繁忙为理由，对习近平总书记最新重要讲话学习较少，对党的创新理论思考不够。例如：2021年国家大事多，宣传任务繁重，又遇到了新冠肺炎疫情的巨大压力，自己把做好新闻宣传和意识形态业务工作放在了首位，忽略了对习近平新时代中国特色社会主义思想和对宣传思想工作的重要指示精神等政治理论的学习，对“两个确立”“十个明确”等重要内容学得不是很深入透彻，往往是以会代学、以工代学多，学习的自觉性还不够强。二是刻苦钻研存在不足。做好宣传思想工作要有党的创新理论作指导，这个思想就是习近平新时代中国特色社会主义思想。而自己对习近平总书记关于宣传思想的重要指示批示精神，刻苦钻研较少，自己的学习仍停留在学原文的阶段，还没有形成自己的思想认识，当遇到理解困难时，没有深入思考和研究，学不深、学不透。例如：在党风廉政建设和反腐败斗争思想建设宣讲中，照本宣科念得多，融会贯通形成自己的理解少，对规定的学习内容，往往是会上给同志们念一念，听一听，自己缺乏深入研究，导致效果不明显。三是贯彻落实存在不足。对比中央广播电视总台、人民日报、新华社等中央主要媒体，自己在持续做好习近平新时代中国特色社会主义思想的解读阐释上做得还不够深度，策划推出创新栏目和创新产品上做得不够，对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略阐释得还不够生动，经常的做法是要求本土主流媒体上转发中央媒体的文章。

（二）坚持和加强党的全面领导，履职尽责、担当作为，团结带领干部群众全面深入贯彻落实党中央和省委决策部署方面。

存在问题主要有：一是担当意识不够。当前形势严峻，人手不足，领导工作任务繁重，纷繁复杂的形势面前，自己应当主动向前多走一步是一步，但自己往往是要求自己保质保量完成领导安排部署工作多一些，积极思考可能存在的漏洞并加以完善方面做得少一些。二是大局意识不够。工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好宣传思想和意识形态工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，导致防控工作存在漏洞。三是使命意识不够。自己明白作为一名共产党员应当不忘初心，以优秀党员的标准严格要求自己，牢记使命，时时处处发挥先锋模范带头作用，但在工作中自己有时存在着一般群众的思想，有时会淡忘了自己做为一名共产党员、一名领导干部应有的使命意识，随大流，产生了从众心理。

（三）带头践行以人民为中心的发展思想，切实为群众办实事解难题方面。

存在问题主要有：一是为民服务做得不够扎实。解决文山会海、基层减负问题上下的功夫还不足，统筹不力、多头部署、层层召开会议现象还存在，基层过重负担依然较大。为民解难事、办实事上还不够有力有效。二是为民服务精准度不够。面对新形势下基层群众精神文化方面的新诉求新需求的变化把握得不够精准，相应的管理模式、管理手段的创新改进还有些滞后，提供的精神产品还不够丰富，创设的群众参与精神文明建设的平台还不够多。三是服务基层的能力不足。有时只停留在调研走访、慰问谈心上，调研还存在“走马观花”“被调研被安排”的现象，整体服务基层的程度不高、措施不实，与基层实际需求还有差距。特别是关心关爱基层干部的有效举措不多，还不能及时为他们解决工作生活实际困难。

（四）增强忧患意识，应对风险挑战，提高斗争本领方面。

存在问题主要有：一是责任意识缺失。在工作中有时作风漂浮，不求有功但求无过，执行纪律规定不严格、不细致，大错不出，小错不断；
有时工作中患得患失、敷衍塞责，有时遇到难题绕道走。二是进取意识衰退。有时缺乏压力感、紧迫感，更没有危机感，事业心和责任感不够强，工作激情下降，精神懈怠。有时存在自满情绪，觉得自己的工作还可以、没问题，比上不足，比下有余，工作没有紧迫感，四平八稳，看不到存在的问题，不求有功、但求无过，主观能动性差，消极依赖思想严重。三是风险意识减弱。对意识形态方面的斗争形态有时准备得不是很充分，觉得那是小事，不会演变成意识形态方面的激烈斗争，没有在萌芽状态就引起高度重视。如，对一些朋友在微信上转发一些不是很健康的内容，自己虽然知道那是不对的，但碍于情面也没有及时去制止。

（五）履行全面从严治党主体责任，落实中央八项规定及其实施细则精神，以上率下、坚持原则、敢于斗争、廉洁自律等方面。

存在问题主要有：一是从严治党主体责任担当不足。自己的工作重心主要放在了对外宣传、文旅融合和文明创建等工作上，会认为从严治党主要是书记、副书记或者是纪委的事，亲自主抓主管少。落实从严治党主体责任制的主要模式是开开会、签签字、讲讲课、泛泛提要求。具体行动和措施不多，还停留在学习、领会阶段。例如：我在落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任的规定》文件精神时，谋划较少，只是在会议上安排给分管副部长，对后期工作跟踪不足。二是从严治党主体责任开拓精神不够。对宣传部门全面从严治党的相关制度建设研究较少，主动作为不多，开拓不够，虽将全面从严治党纳入了日常工作，但未能做到同部署、同检查、同考核，在落实“一岗双责”，压实管党治党政治责任上缺乏开拓精神。例如：宣传部之前制定过全面从严治党主体责任的实施方案等文件，但未能及时更新，以适应当前工作要求。三是干部监督以及压力传导不到位。从严治党，必须态度坚决、措施果断；
从严管理干部，必须切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严、严管厚爱。在日常工作中，主要在干部职工会议上统一提出要求，没有做到与每个干部职工都深入谈心谈话，干部实时动态掌握不清，责任意识传导不到位，抓教育管理少。例如：现在个别干部职工工作懒散，工作效率低下，存在迟到早退现象，自己明知道这个情况，但没有及时谈话，及时提醒，有时会睁一只眼闭一只眼，交给分管办公室副职去处理。

二、产生问题的原因分析

（一）理论学习不够深入。客观上没有完全处理好工学矛盾，学习形式多限于集体学习，静下心抽时间对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入细致，用科学理论指导实践、解决问题的能力还不够。

（二）宗旨意识有所淡薄。自己出身农村，思想上对群众怀有深厚感情，但由于长期在机关工作，下乡次数不多，接触距离较远，联系不够紧密，对群众所思所盼了解不够，全心全意为人民服务意识一定程度上有所淡化。

（三）自我要求有所降低。自己的思想观念比较保守，进取心理不强，目标定位不高，无论是工作还是生活中，一直抱着既不居后，也不争先的心态，无形中降低了工作标准、自我要求标准，懒散拖拉、降格以求。

（四）组织纪律有所松懈。认为自己一向遵纪守法，党的组织纪律、组织纪律、财经纪律的红线离自己很远，在时时对照检查、处处自我提醒、筑牢思想防线上做得不够，在单位认为做好本职工作就够了，对其他事情不闻不管。

三、今后努力的方向和整改措施

针对查摆出的问题，我将发挥示范带头作用，以认真、较真的态度抓好整改，务求取得实效。

（一）正本清源，牢固树立“四个意识”。坚定不移维护党组织权威和党中央集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深化对“四个意识”的学习，学到底、悟到位、落到实，做到学思用贯通，知信行统一，用“四个意识”来武装头脑，对标补差，指导工作。牢固树立“权力就是责任、责任就要担当”的观念，不断增强“四个意识”，才能心系使命、扛起责任，用走在前列、干在实处的担当向党和人民交出合格答卷。

（二）解放思想，凝聚创新强劲之力。面对日新月异的发展形势、复杂多变的农村情况，亟需进一步解放思想，向海绵吸水一样学习新理念、新知识、新政策，毫不停歇地增强能力、磨炼本领，实现好创新的意愿，培养好创新的能力，让创新之火成燎原之势。面对意识形态领域更加严峻的斗争形势，自己要带领宣传部的党员、干部要从自身做起，深化思想认识，强化使命担当，落实意识形态工作责任制，切实把意识形态工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，当好意识形态工作的领导者、推动者、执行者。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点，不断增强人民群众的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

（三）履职尽责，主动带头担当作为。认真完成好每一项任务，在其位就要干其事、谋其效，在工作中积极尽责、避免失责、不怕问责，敢于担当责任、勇于直面矛盾、善于解决问题，做到责任过硬。同时激励宣传部全体人员，强化责任意识、砥砺担当精神，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，着力抓好宣传思想、舆论引导、意识形态、文明创建等工作。

（四）率先垂范，积极发挥正向作用。坚定理想信念，补足精神之钙，带领宣传部全体党员不断提高思想觉悟，始终高扬信念之旗。在纷繁复杂的环境面前有气节、争廉洁，事事以身作则，处处严于律己，从严狠抓每项工作环节，不忘工作细节，切实把各项工作任务落到实处。

（五）百尺竿头，着力提升自我要求。尤其是提升学习能力，克服学习新思想、新理念的惰性，拒绝做新政策的“二传手”，对于工作上涉及到的新领域、新知识，一刻不停地学习，一刻不停地提升本领，强化学习理论“挤”和“钻”的精神，做到经常性学习、常态化学习。把加强理论学习和指导实际工作紧密结合起来，积极学以致用。

以上是我的对照检查，请各位同志进行批评，我将本着有则改之、无则加勉的态度，进行认真整改。