2022年度县人民政府履行教育职责情况自查报告（完整）

下面是小编为大家整理的2022年度县人民政府履行教育职责情况自查报告（完整）,供大家参考。

县人民政府履行教育职责情况自查报告

根据《*市对县级人民政府履行教育职责评价实施方案（试行）》精神，我县组织专班认真开展自查自评，现将*年县政府履行教育职责情况报告如下：

一、指标完成情况

(一)贯彻执行党的教育方针情况

县委、县政府高度重视教育工作。县委书记*、县长*多次主持召开县委常委会、县政府常务会议，多次深入全县中小学校调研指导教育工作，研究部署教育优先发展系列重大决策。成立县委教育工作领导小组，完善党对教育工作全面领导的体制机制。全县建立教育党组织*个，各级各类学校党的领导和组织覆盖率达到*%。广泛开展“双培养”工程，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干，全年培养入党积极分子*名，新发展党员*名。各基层支部召开支委会*次，召开党员大会*次，召开党小组会*次，开展专题党课*次，开展“支部主题党日”活动*次，召开专题组织生活会*次。坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，深入推进生本教育改革，发展素质教育，充分激发学生潜能，释放教师活力，以人为本、教学相长的教育生态正在逐步形成。《湖北教育》连续*期对我县生本教育改革经验进行专题报道。

(二)落实教育法律、法规、规章和政策情况

召开全县教育大会，深入学习贯彻习近平关于教育的重要论述及全国、全省、全市教育大会精神。召开县委教育工作领导小组第一次会议，全面安排部署全县教育工作。严格目标考核和绩效管理，县教育局在县级领导班子综合考评中获优秀等次，在市级责任目标考核中获先进单位称号，县一中等*所中小学和城区*所幼儿园被评为县级平安校园，县中职等*所中小学校被评为市级依法治校示范校。加强教育信息化建设，建成*个监控点安防监控系统，*个教室视频网络巡课系统，*套走班制教学考勤人脸识别系统，教育现代化水平不断提高。严格执行高中招生计划，县一中招生指标到校比例达*%。全年落实各项资助资金*万元，资助家庭经济困难学生*人次，确保每名学生不因贫失学。

(三)各级各类教育发展情况

落实《县人民政府关于扶持普惠性民办幼儿园发展的意见》，大力支持民办幼儿园发展。新建城关镇油坊街幼儿园*所，公办幼儿园达到*所。*-*岁适龄儿童*人，在园在班幼儿*人，全县学前三年毛入园率*%，普惠性幼儿园覆盖率*%。开展民办幼儿园办学行为专项治理，提高学前教育发展水平。

出台《*县义务教育优质均衡创建方案》，对照优质均衡评估标准开展自查整改，全面提高县域义务教育优质均衡发展水平。优化学校布局，改善办学条件，强化队伍建设，严格招生管理，统筹解决义务教育大班额问题，大班额比例下降为*%，全面消除超大班额。优化城乡教育资源均衡配置，教师学历、体音美专任教师、骨干教师、教学仪器、网络多媒体等指标达标率均为*%。积极履行控辍保学责任，定期开展义务教育巩固水平专项督查，全县九年义务教育巩固率达*%。投入资金*万元，实施学校建设项目*个，新建、改扩建校舍*平方米，中职土门校区改造、新建熊绎小学、河西幼儿园、后坪集镇学校及马良镇小学布局调整建设稳步推进。

制定《普通高中消除大班额专项规划》，通过增加校园面积、增加教师编制、增加班级数量等措施，逐年化解普通高中大班额问题。严格落实高中招生计划，积极引导初中毕业生就读中职学校，*—*年，全县初中毕业生*人，其中，就读中职*人，职普比为*:*，中职规模与普通高中规模大体相当。高中三年毛入学率达*%。

落实《*县第二期特殊教育提升计划（*-*年）》，提升特殊教育发展水平。以普通中小学随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和残疾儿童康复机构医教结合为补充，全面推进融合教育。适龄残疾儿童少年入学率达*%。

(四)统筹推进教育工作情况

成立县委教育工作领导小组，强化县级教育工作统筹协调能力。研究制定《关于解决全县教育改革发展突出问题推进重点工作任务分解方案》，有效解决全县教育改革发展存在的突出问题，推动重点工作落实落地，为全县教育高质量发展提供保障。根据工作需要和人事变动情况，及时调整县政府教育督导委员会，健全教育督导体制机制，全面落实督政、督学和监测评估教育督导职责。制定《*县责任督学挂牌督导工作制度》《*县责任督学管理考核办法》，充分发挥责任督学职能作用，开展综合督导、专项督导和挂牌督导，坚持明查与暗访相结合、普查与随机抽查相结合、线上查与线下查相结合、正面顺查与负面倒查相结合,改进评估方式，提高督导实效，规范办学行为，提高教育质量。

(五)加强教育保障情况

全县各类教育生均一般公共预算教育事业费支出、生均一般公共预算公用经费支出和一般公共预算教育支出逐步增长。*年，全县公共财政预算教育经费拨款*万元，比上年增加*万元，增长*%；
中职学校生均公共财政预算教育事业费*元，比上年增加*%；
普通高中生均公共财政预算教育事业费*元，比上年增加*%；
初中生均公共财政预算教育事业费*元，比上年增加*%；
小学生均公共财政预算教育事业费*元，比上年增加*%。生均公共财政预算公用经费小学、初中、高中、中职分别达到*元、*元、*元、*元。生均公用经费小学和初中分别按*元/年、*元/年标准足额拨付到位，小学和教学点不足*名学生按*名拨付，寄宿生按生均*元/年标准拨付，有力地保障学校正常运转。

按照省定各类学校编制标准，采取师生比和班师比相结合办法，核定全县教师编制*名。健全教师补充机制，新招聘教师*名，招录乡村小学全科教师委培学员*名。坚持中小学教师绩效工资与公务员规范津补贴同步调整，按中小学教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平原则确定中小学教师绩效工资水平，教师工资收入不断提高。开展各级各类培训*人次，实施名师名校长名班主任培养工程，县级名师名校长名班主任新增*人。*名教师荣获“马云乡村教师奖”，*名教师入选“*名家”。*名教师参与城乡教师交流，占应参加交流教师总数的*%，其中骨干教师达*%。

(六)规范办学行为情况

建立健全学校及周边治安综合治理工作机制，完善学校及周边综合治理联席会议制度，制定学校安全工作标准，开展学校及周边环境综合整治，形成学校安全工作齐抓共管良好格局。实行校长负责、一岗双责、人人有责、失职追责和网格化管理，按照抓预防、抓落实、抓排查、抓整治总体要求，实行分级管理与属地管理相结合、以属地管理为主原则，完善督查、检查、自查三级校园安全隐患排查与整改工作体系，一级抓一级，层层抓落实，实现学校安全工作跟踪督查全覆盖常态化，构筑任务明、责任清、措施实、效果好的安全防护墙,有效保证校园安全、师生安全。强化人防、物防、技防，全县校园安保实现“三个*%”。积极开展平安校园和数字校园创建活动，县一中被评为省级平安校园和首批市级数字校园，*所学校被评为市级平安校园，全县所有学校创建为县级平安校园。

严格执行《民办教育促进法》，依法管理民办教育。将民办学校纳入日常监管，教育教学工作与公办学校同安排、同部署、同要求、同考核。开展民办教育办学行为专项治理，坚持教育公平，回应群众关切，严格规范民办教育办学行为，提高民办教育质量。

二、存在问题及改进措施

*年，*教育发展虽然取得了显著成就，但尚不能完全适应人的全面发展和经济社会发展需要，仍存在一些突出问题，主要表现为：科学的教育理念尚未牢固确立，促进学生全面发展的育人模式与育人环境有待完善，政府、学校、家庭、社会协同育人机制尚不健全，学生创新能力和动手操作能力培养有待加强；
教育发展还存在不平衡、不协调问题，城乡、区域之间教育仍有较大差距，“城镇挤”“乡村弱”问题仍然存在，优质教育资源总量不足；
教师队伍素质和结构不能适应提升质量与促进公平新要求，优秀人才进不来、留不住，教师社会地位有待提高；
学校办学活力不强，教育治理和评价体制机制还不健全，治理能力有待加强。下一步，我们将着重从以下方面继续加强：

一是进一步加强党对教育工作的领导。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意教育。

二是进一步推动各级各类教育高质量发展。加快推动学前教育、义务教育及高中阶段教育发展，不断扩大优质资源供给，推动基础教育公平发展和质量提升，加快现代学校制度建设，为推进教育现代化奠定坚实基础。

三是进一步加强教师队伍建设。实施县管校聘教师管理体制改革，切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。提高教师社会地位，完善教师待遇保障制度，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师工资收入不低于当地公务员水平。

四是进一步深化生本教育改革。全面落实立德树人根本任务，加强生本教育改革研究和探索，增强改革的系统性、整体性、协同性，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。

五是进一步提高教育治理能力。推进教育治理方式变革，加快形成现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。提升管理服务水平，提高综合运用法律、标准、信息服务等现代治理手段的能力和水平。健全教育督导体制机制，提高教育督导的权威性和实效性。推动社会参与教育治理常态化，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。